Bienvenidos queridos alumnos y alumnas.

Hola: Este blog fué diseñado para que nuestras clases sean más dinámicas y cercanas. Como sabemos que te manejas en este medio, hemos querido traer el aula a un espacio virtual donde no sólo encontrarás contenidos, si no que ejercicios donde desarrollaremos todas nuestras aptitudes.

Además si has estado enfermo, faltaste a clases o quieres internalizar mejor los conocimientos, y a su vez, ponerlos en práctica... en este sitio encontrarás lo que buscas, pués subimos todas las actividades y materias que vimos en clases. Así, no te pierdes de nada.

Pretendemos presentarte las materias de una forma entretenida e interactiva, donde eres el principal actor.

¿Qué encontrarás?

Los contenidos presentados en clases en la versión power point.

Set de ejercicios, en los que podrás aplicar tus conocimientos adquiridos.

* Recuerda*

Queremos desarrollar habilidades, no conocimientos memorísticos.

¿Qué habilidades desarrollamos?

Las habilidades de Comprensión lectora en función de los textos argumentativos, que es el contenido principal de este año de estudio.

¿Para qué nos sirven esas habilidades?

Esas habilidades nos ayudarán a enfrentar de una mejor manera los diversos contextos comunicativos en el que estamos inmersos día a día.

Además, al comunicarnos mejor, fortaleceremos nuestras relaciones interpersonales, fomentando con ello el incremento de nuestra auto percepción.

Tener un dominio en los textos argumentativos, en particular, y en la argumentación, en general, nos permitirá tener herramientas lingüísticas que nos acompañarán el resto denuestra vida.

¡¡¡Te invitamos a conocerlo!!

¡¡Ejercitemos con Mafalda y sus amigos!!






... Como ya hemos dicho, la argumentación es usada por nosotros a diario; y muchas veces sin darnos cuenta.

A continuación te invitamos a plantear tesis, argumentos, presentar tus apoyos, datos etc, a partir de la tira cómica de Quino, llamada Mafalda.

Verás que no es difícil, que el comprender y responder una propuesta de tesis o contraargumentar es más habitual de lo que crees.

¿Qué debes hacer?


¡¡Fácil!!

0._ Lee con atención las instrucciones y directrices, son la base para hacer bien TODAS las actividades, tanto dentro del aula como fuera de ella.

1._ Luego de esto, lee cuidadosamente las tiras de Mafalda que tenemos a tu disposición

2._ Presenta tu tesis, argumento y contraargumento, según corresponda a lo pedido en el enunciado.


3._ Entregarás tu respuesta en la sección de comentarios.

4._ Tu Nick, debe ser tu nombre, apellido, y letra del tercero medio al que correspondes.

¡¡Ahora a practicar!!

Guille.

"...Qué cuernos hago con el agujerito que siento adentro
mio cuando no estás?"
Guille.
¿Cuál es el argumento de la tesis de Guille?
Según tu percepción ¿Cuál sería su apoyo? ¿Qué tipo de argumento utiliza?

Manolito.


"Los cheques de tus insultos no tienen fondos en el banco de mi ánimo".

Manolito.
Está claro que ésta es una contraargumentación de Manolito, él responde a una ofensa. Si tu estuvieras en su lugar...
¿Qué recurso de contraargumentación utilizarías para defenderte de una burla u ofensa?. Da un ejemplo.

La familia.


¿Qué recurso de contrargumentación emplea Miguelito?
¿Por qué crees que dice que su familia no tiene la "culpa" de nada?

Mafalda y la Sopa.


A Mafalda no le gusta comer sopa; es la comida que provoca en ella una serie de sensaciones desagradables.
¿Cuál es tu comida profundamente odiada? ¿Por qué?
  • Escribe tu argumento del porqué te desagrada tanto, utiliza datos y garantias.
  • Además intenta explicar el porqué Mafalda utiliza una analogía, para fundamentar su tesis.